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【聚焦人才培养·实践教学】校外实践教育取得突破 天目山国家级大学生校外实践教育基地获批
作者:政教处更新时间:2017-05-29 15:14点击次数:
浙农林大新闻网讯 近日,教育部《关于公布地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目的通知》(教高司函[2013]48号)公布了2013年地方所属高校国家级大学生校外实践教育基地建设项目名单.我校申报的“浙江农林大学—浙江天目山国家级自然保护区管理局农科教合作人才培养基地”名列其中,这是我校获批的第一个国家级大学生校外实践教育基地建设项目,也是学校多年来加强产学研教育,强化校外实践教育的标志性成果,将为学校提高人才培养质量提供有力的保障. 实践育人是人才培养过程中相对薄弱的环节,也是提高人才培养质量的切入点和突破口.教育部副部长杜玉波同志在《以立德树人为根本使命,全面推动高等教育内涵式发展》中指出“要大力推进校企合作,加强学生实习实践基地建设,重点建设一批国家大学生校外实践教育基地”.此次资助立项的“浙江农林大学—浙江天目山国家级自然保护区管理局农科教合作人才培养基地”以天目山国家级自然保护区管理局为合作单位,旨在加强学生校外实践能力的培养. “浙江农林大学—浙江天目山国家级自然保护区管理局农科教合作人才培养基地”建设获批后,学校将以此为契机,建立可持续发展的管理模式和运行机制,督促实践基地建设单位完善教学运行、学生管理、安全保障等规章制度,促进实践基地开放共享,充分发挥国家级大学生校外实践教育基地的引领示范作用,努力建成一个功能齐全、管理规范,集教学实习、创新教育、社会实践、毕业(生产)实习、就业培训、科学研究等功能于一体,辐射性强、受益面广的农科教合作人才培养基地.该项目的实施对我校推进教学改革、创新校外实践教育模式、推动校企双方共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案、共同建设课程体系和教学内容、共同组织实施培养过程、共同评价培养质量,促进学校与科研院所、行业、企业建立联合培养人才新机制也具有重要意义. 近三年来,学校高度重视校外实践教育基地的建设,已合作建设124个校外实践教育基地,参与学生达12000人次以上.学校针对大学生校外实践教育基地建设,主要强化两手抓:一是抓规模发展,即扩大基地建设规模,满足实践教学的基本需要,并尽可能为各专业的学生提供先进的实训条件、环境和理念.二是抓内涵建设,即从抓好学生校外实践专业、安全教育,促进校企横向科研合作,提高学生就业能力三方面加强内涵建设,切实提高产学研结合紧密度,真正实现产学研结合教育的本质,着力培养学生的动手能力和创新创业能力,从而提高学生适应企业生产的综合能力和就业竞争力. (教务处 彭何欢)