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【聚焦一线】学院改革发展巡礼:环境与资源学院
作者:政教处更新时间:2017-05-29 15:14点击次数:
【关键词】科研工作取得新突破 【概 述】2011年,环资学院在国家级重大科研项目和省部级奖励等方面取得重要突破,申请到国家自然科学基金重大项目课题,这是我校首次主持国家高层次科研项目;获得浙江省第十六届哲学社会科学优秀成果奖(应用理论与对策咨询类)一等奖,填补了我校在该奖项的空白.青年教师获得国家自然科学基金项目资助比例明显提高,环境领域首获国家自然科学基金资助,使学院在农林碳汇、环境污染控制、农林资源高效利用等三大研究领域呈现齐头并进的趋势.此外,学院还获得梁希林业科学技术奖二、三等奖各一项. 【院长说】科学研究是学院提高办学水平、提升办学层次、扩大国际影响的重要工作内容.学院一直高度重视项目申报,积极引导广大教师瞄准国际前沿,围绕国家和地方需求,凝练研究方向,展开创新研究;同时,学院着力拓宽国际交流渠道,加大合作研究步伐,不断提升科研水平,积极提炼科研成果,为争创标志性成果打下良好的基础. 【关键词】“两定”GIS人才培养模式 【概 述】环资学院坚持以学科建设为平台,创新人才培养模式,先后修订和完善了本科教学计划,突出人才创新能力的培养.积极探索校企联合的人才培养模式,创办“企业定制需求、校企定向培养”的“两定”GIS人才培养模式“科澜创新创业班”,在探索GIS人才培养模式上走出了创新的一步.在2011年SuperMap杯第九届全国高校GIS大赛上,学院参赛的作品分获一、二、三等奖,其中,由陈永刚、王懿祥老师指导,地理信息系统2008级学生陆煜涛等同学的作品“智能路沟渠材料选配综合管理信息系统” 获得此次大赛唯一的全国一等奖;同样由陈永刚、王懿祥老师指导,地理信息系统2008级学生陆煜涛等同学的作品“精细农业辅助决策支持系统”获得2011ESRI杯中国大学生GIS软件开发竞赛全国三等奖. 【院长说】学院坚持“规模、结构、质量和效益”协调发展,教学改革不断深化,在大力改善办学条件、优化办学层次结构的同时,对人才培养模式、课程体系、教学方法与手段、创新实践能力教育、教学管理等进行综合改革与大胆实践,进一步提高了人才培养质量

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【关键词】创建国内有影响力的教学研究型学院 【概 述】以人才培养为中心,以学科建设与科学研究为根本,教学、学科建设、科研互促并进,创新创业人才培养质量广受认可,在国内农林院校形成较高的影响力.培养具有生态素养、创新精神、研究潜力和创业能力的高素质人才;具备一定数量的国家级教学质量工程项目;拥有省部级重点学科和重点实验室,部分特色优势学科达到国家重点学科水平;具有一定数量的国家级科研项目及成果,每年在国际刊物上发表有影响力的学术论文.特色发展:发挥和挖掘学院在农林资源环境方面的基础和优势,走特色化、差异化发展之路,突出农林碳汇与生态环境修复领域研究,培养具有生态素质、实践技能和创新精神的特色人才,实现学院教学科研协同进步,快速发展.重点突破:立足特色优势领域,突破国家级重大项目和国家级奖励等标志性成果;加强学科建设,突破国家重点培育学科、博士点、国家实践教学示范中心等;强力引进高层次人才和培育青年拔尖人才,突破院士、杰青、国家级教学名师、教育部新世纪优秀人才、国家级教学科研团队等. 【院长说】重视提升学科建设理念,鼓励各学科组建科研团队,引导学科内形成良好的合作氛围,优化学科科研资源配置,加强科研平台建设,合理利用优势人才,是全力打造教学研究型学院的重要途径.在未来五年,学院将创新机制,营造良好环境,进一步培养和引进高层次人才,抢占人才高地,着力打造一支科学研究水平高、素质优良、结构布局合理的人才队伍,为学院更好更快发展提供根本保证. 【关键词】实施“学科综合实力增强工程” 【概 述】理清学科建设思路,明确学科发展目标.以科学研究为基础,以平台建设为抓手,以培育国家级重点学科为目标,进一步加强学科融合、明确学科使命、强化学科方向;做强森林经理学学科和土壤学学科,做特环境科学与工程学科;构建适应教学研究型学院发展定位、层次合理、特色鲜明的学科群,力争学科排名进入国内农林高校同类学科前列.聚合学科研究领域,提升学科创新能力

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积极发挥引进和外聘高水平人才的创造性、积极性、学术影响力和科研引领力,依托学院现有师资力量及学科传统优势,发扬团队协作精神,紧密围绕农林碳汇与生态环境修复特色领域,重点开展农林固碳减排与碳汇交易、环境污染控制与生态修复、农林资源高效可持续利用三个优先主题的研究;争取国家级科研项目和国际合作科研项目,发表高影响因子SCI论文,力争在国家级科研奖项实现突破.强化学科平台建设,增强学科条件保障.加强“森林生态系统碳循环与固碳减排”省级重点实验室建设,争取达到优秀水平;加强浙江省“林业碳汇与计量科技创新团队”,迅速开展相关研发方向的创新科研活动,争取和国外高校或研究机构合作建立相关研究平台. 【院长说】学科建设是一项艰巨的系统工程,不可能一蹴而就.健全的制度和规范的管理,遵循学科内在发展规律,科学规划,进一步优化学科结构,明晰学科研究方向,是学科建设的保障.2012年,学院将进一步明确学科使命,抓住高端才引进这一学科建设的关键,不断完善学科组织化程度,提升人才培养质量和学术水平. 【关键词】大学生思想政治教育工作“精细化” 【概 述】环资学院坚持“育人为本、精细工作、追求卓越”的思政工作宗旨,在全校率先制定《环境与资源学院大学生思想政治教育“精细化”工作实施意见》,紧密围绕“安全稳定”、“日常教育”、“工作记录”、“管理服务”、“就业帮扶”五个精细化主题内容,牢固树立服务意识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,急学生之所急、想学生之所想、解学生之所难,不断深入构建“精细化”育人体系,有效开展学生党员“设岗、定责、述职”工程、班主任“1+4”工程、特色班级创建、学生谈心“心语计划”、学生学业自主会商、学生自管会、学生素质认证等一系列特色工作,为学生全面健康成长提供精细服务,切实把学院思想政治教育工作做精、做细、做实. 【书记说】新形势下,原有粗放型、事务型、经验型的思政工作思维方式越来越难以适应新形势的发展要求,迫切要求我们改进工作方式方法,坚持“做精、做细、做实”的精细化原则,以生为本,真正瞄准学生各方面的需求,以精心的态度、精确的把握、精致的过程,进行细心的教育、细心的辅导、细心的服务,真正把学院思想政治教育工作做具体、做扎实、做出成效. (环境与资源学院 姚芳 董杜斌)